Le/La candidat(e) retenu(e) travaillera avec des élèves, individuellement ou en groupe, avec leurs parents, le personnel spécialisé et les enseignants, afin de soutenir les élèves présentant des difficultés personnelles, socio-émotionnelles et de développement. Il/Elle fournira un large éventail de services aux enfants et aux adolescents, allant des recommandations de soutien, des stratégies d’apprentissage et des évaluations diagnostiques si nécessaire. Il/Elle sera affecté(e) à un groupe spécifique d’élèves du secondaire et devra collaborer avec ses collègues psychologues afin d’assurer un accompagnement efficace des élèves.
- Défendre la mission et les valeurs de l’École Internationale de Genève.
- Être centré(e) sur l’élève et accessible.
- Assurer le bien-être global des élèves dont il/elle a la charge.
- Faire preuve d’intégrité, de curiosité, de responsabilité, de créativité et de respect de tous, ainsi que d’une appréciation de la diversité raciale, culturelle et de genre.
- Se tenir informé des dernières avancées en matière de prise en charge holistique des élèves et en faire part aux mentors et aux responsables de promotion.
- Collaborer avec eux pour mettre en œuvre des programmes axés sur la santé mentale et le bien-être.
- Recommander des orientations vers des spécialistes externes appropriés et réaliser des évaluations diagnostiques si nécessaire.
- Assurer la liaison et collaborer avec des spécialistes externes pour le suivi de situations spécifiques.
- Proposer un accompagnement bienveillant et professionnel lors de séances individuelles et collectives, afin d'aider les élèves à prendre des décisions éclairées qui influencent leur développement personnel et scolaire.
- Établir des relations positives avec les élèves, qui, tout en reconnaissant les différents rôles d'adulte et d'enfant, sont caractérisées par le respect mutuel et la bienveillance.
- Participer à l'instauration et au maintien d'un climat de soutien collégial et de respect des normes professionnelles.
- Maîtriser la politique de protection de l'enfance et respecter des directives claires dans ses interactions avec les élèves, les autres professionnels et au sein de notre groupe de référence.
- Travailler en étroite collaboration avec les élèves, les parents, les enseignants, les services de soutien et les organismes externes.
- Collaborer efficacement avec notre équipe de services aux élèves, le psychologue, l'infirmière scolaire et le directeur adjoint. Proposer aux familles des services de soutien en santé mentale en dehors de l'école.
- Animer des ateliers sur les thèmes de l'adolescence et du développement de l'enfant.
- Master en psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent – avec reconnaissance FSP
- Expérience en évaluation psycho-éducative complète
- Au moins trois ans d'expérience auprès d'adolescents dans un environnement multiculturel, de préférence éducatif
- Une connaissance des organismes et ressources locaux concernant les problématiques de l'enfance en général et la santé mentale en particulier est essentielle
- Doit justifier d'une formation professionnelle récente en protection de l'enfance
- Doit avoir suivi une formation professionnelle récente en diversité, équité, inclusion, appartenance et lutte contre le racisme, y compris les questions LGBTQ+
- Langue maternelle : anglais ou français, avec une excellente connaissance pratique de l'autre langue (niveau C1)
- Doit être capable de collaborer et de communiquer efficacement avec ses collègues et en équipe.
- Compétences en résolution de problèmes et en gestion des conflits.
- Empathique et rigoureux.se
- Sensible à la diversité et au multiculturalisme
- Adaptabilité
- Capacité à travailler en équipe
Les candidats sont invités à en joignant leur CV, trois références (dont une de leur employeur actuel ou le plus récent, qui pourra être contacté en cas d'entretien) et une lettre de motivation. La candidature doit être adressée à Nunana Nyomi, École Internationale de Genève, Campus des Nations, avant le 9 juin 2025, en mentionnant la référence 400 002.
