Kinder und Jugendliche sind aufgrund unterschiedlicher Erkrankungen sowie behandlungsbedingter Belastungen dem Risiko ausgesetzt, kognitive, motorische, sprachbezogene und verhaltensbezogene Schwierigkeiten zu entwickeln. Diese Beeinträchtigungen können den Schulalltag, die Ausbildung und die Alltagsbewältigung erheblich erschweren. Gleichzeitig fehlen wirksame und langfristig angelegte Rehabilitationsstrategien, die gezielt auf die individuellen Bedürfnisse Betroffener eingehen.

Hier setzt unsere Forschung an. Wir möchten besser verstehen wie innovative, alltagsnahe kognitive Rehabilitationsangebote dazu beitragen können, Betroffene nachhaltig zu unterstützen. Dabei soll untersucht werden, welches Potenzial digitale Trainingsansätze wie das

nach einer Krebserkrankung untersucht. Das Mio-Training wurde entwickelt, um die kognitive Entwicklung von Kindern und Jugendlichen über eine Verbesserung der Metakognition gezielt zu fördern und zu stärken. Das Training kombiniert kognitive und motorische Trainingsaufgaben mit metakognitiven Fragen, die das Verständnis und Bewusstsein für die eigenen Denkprozesse stärken.

Aufbauend auf die Mio-Studie soll nun ein Folgeprojekt, Mio-Blended, neu aufgebaut werden. Dieses Projekt zielt darauf ab das Mio-Training mit analogen therapeutischen Angeboten zu kombinieren. Ziel ist es, ein nachhaltiges und alltagsnahes Rehabilitationskonzept für die pädiatrische Neuropsychologie weiterzuentwickeln, mitzugestalten und die Wirksamkeit zu evaluieren.

Das erwartet Sie

• Mitarbeit in Mio-Studie: Rekrutierung von Studienteilnehmenden, Studienmanagement sowie die Planung und Durchführung der Studienvisiten
• Weiterentwicklung und Anpassung des untersuchten Mio-Trainings
• Mithilfe bei der Konzeptualisierung und des Aufbaus von Mio-Blended: Entwicklung des Studienkonzepts, der Erstellung des Studienprotokolls und der Einreichung bei der Kantonalen Ethikkommission
• Wirksamkeitsstudie: Durchführung einer Wirksamkeitsstudie zu Mio-Blended. Sie wirken bei der Entwicklung der Studienmaterialien, der Planung der Studienabläufe und des Studienmanagements sowie bei der Koordination der beteiligten Fachbereiche mit
• Aufbau von Kooperationen mit Therapeut:innen, klinischen Fachbereichen und weiteren relevanten Partner:innen zur Entwicklung, Umsetzung und Evaluation des Rehabilitationskonzepts
• Verfassen von eigenen wissenschaftlichen Artikeln für hochrangige internationale Fachzeitschriften und Präsentation der Ergebnisse auf nationalen und internationalen Kongressen
• Mithilfe beim Einwerben von Forschungs-Grants

Das bringen Sie mit

• Erfolgreich abgeschlossenes Masterstudium in Psychologie oder einer vergleichbaren Disziplin
• Grosses Interesse an pädiatrischer Neuropsychologie, der evidenzbasierten Rehabilitationsforschung und der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
• Kenntnisse in neuropsychologischer und/oder psychotherapeutischer Therapie wäre ein grosses Plus
• Erfahrungen mit quantitativen Forschungsmethoden und Statistik (z. B. R, Python)
• Selbstständige Arbeitsweise, sehr gute soziale Fertigkeiten
• Aussergewöhnliches Engagement beim Initiieren und Umsetzten von Forschungsprojekten
• Sehr gute Deutsch und Englischkenntnisse sind unumgänglich, Französischkenntnisse von Vorteil

Unser Angebot

• Möglichkeit zum selbstständigem Studienmanagement, Forschungskoordination und Durchführung von Forschungsprojekten
• Arbeit in einem hochgradig interdisziplinären Umfeld von Klinik und Forschung (Neuropsychologie, Pädiatrie, Neurologie)
• Teilnahme an einem renommierten PhD-Programm (Graduate School of Health Science, Bern)
• Wöchentliche Weiterbildungsmöglichkeiten im Bereich der Kinderheilkunde, der Neurologie und Neuroradiologie
• Bezahlung nach den Richtlinien des Schweizerischen Nationalfonds (SNF)
• Engmaschige Betreuung durch Saskia Salzmann (Neuropsychologin) und Prof. Dr. phil. Regula Everts (Leitende Neuropsychologin)
• Vergütung nach den Richtlinien für PhDs des Schweizerischen Nationalfonds

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Medizinbereich Kinder und Jugendliche

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